心情小学作文

心情小学作文

在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的心情小学作文，希望能够帮助到大家。

心情小学作文1

迎着早晨的第一缕阳光，我的缤纷心情专卖店开业了。

一幢古色古香的复古小屋内，散发着阵阵沁人心脾的大自然芳香。可爱的草莓小门上，挂着一个小小的粉红色风铃。一推门，它便会“叮当叮当”的响起来。小店内有一个五颜六色的小柜子，里面整齐的摆放着许多各式各样的水晶瓶，每一只瓶里都装着我要卖的五彩缤纷的心情。

“叮当”，随着风铃的响声，推门而入的是一个面容憔悴、满脸泪水的小姑娘。他说自己是一个孤儿，从小父母就离开了她，每年的六一儿童节，她都只能一个人孤单的过。每当这时她的眼泪总会不知不觉地流满她的小脸。

我想了想，忽然有了法子。我打开柜子，精心挑选了一只黄色的水晶瓶，装在一个装着郁金香的心形礼盒中。小姑娘结果礼盒的一刹那，水晶瓶里一缕金黄的像丝带一样的气体，围绕在小姑娘的周围。她立刻回想起自己儿时与小伙伴一起玩耍的时候，自己是多么开心；儿时爸爸威严下的关爱，妈妈在自己熟睡时的爱抚。于是，她找回了她的快乐与幸福。

小姑娘会心的笑了，她小心翼翼地把心形礼盒用小手巾包住，说要好好珍藏一辈子。

接下来进入心情专卖店的是一个失业的30多岁的男人。我挑了一只红色的水晶瓶装在一个装满康乃馨的星形礼盒里。水晶瓶里飘出的红色的气体让他从失望转成希望，心中充满了自信，他下定决心，一定能找到一份好工作。

当黄昏的镰刀收割了今天最后一缕阳光时，我送走了今天专卖店的最后一位客人。这时，我感到心中似乎已经拥有了五彩缤纷的水晶瓶！

心情小学作文2

心情？颜色？心情与颜色？什么意思？

嘻嘻，告诉你个小秘密：颜色象征着心情，心情呢，也可以用颜色表示的啦。

一个星期，周一到周日，什么什么的课，样样都有，我这个人呢，就是有点与众不同，别人喜欢的课，我讨厌，别人不喜欢的课，我却爱的不得了。够古怪的吧！？

星期二，哈哈，我的音乐课，身为音乐课代表的我，对音乐这方面可是样样精通，别说是一首歌就是听一遍印谱我就会弹，唱歌一唱就唱得入迷，怎么也停不下来。就算是口风轻吹的口干了也不想放回盒子里，我对音谱熟悉得很呢！老师常常表扬我，我听了，心里美滋滋的，高兴的不得了。音乐的声音轻轻的，静静的，黄色的音乐课，让我们插上想象的翅膀去遨游音乐的殿堂吧！

啊？什么？什么？今天是星期四？糟了糟了，又要跑步。唉，一个瘦小的女孩子，怎们能承受得了这500米的两圈跑道呢？虽有篮球作伴，可我哪能谈得上是篮球高手呢？我无法控制自己心爱的篮球，脸上砸了个大包包来，这可一点都不好看！一拍篮球，脚上、腿上、手上、脸上，立刻白一块，青一块的，痛痛痛，贴贴贴，膏药，恶心！我希望，上体育课的那一天，是一个阴雨天。我希望体育课上可以不用跑步，不要带篮球，使这个运动细胞特少的小女孩儿一道宽敞的道路吧！灰色的体育课，悲哀！

颜色——心情，知道了吧？一周的心情，真是变化多端！

心情小学作文3

人会有各种心情，比如伤心、难过、高兴或激动，水会不会也有心情呢？我想要做一个实验来知道水会不会有心情。

今天放学回到家里，我立马放下书包，开始做实验。首先，我找来两个一样大小，并且透明的一次性塑料杯，装上一样多的水。接着，我用两张一样大小的纸条写上不同的话：一张纸条写上你是最美的、最好的水，没有人会讨厌你，所有人都羡慕你；另一张纸条写上：你是最丑陋、最臭的水，没有人会喜欢你，我想把你扔进垃圾桶。然后我把两张纸条分别贴在两个杯子的侧面。然后，我把两个杯子放进了冰箱里。我想：被赞美的那杯水冻成的冰和被骂的那杯水冻成的冰会有什么不同呢？说不一定被冻成冰的两杯水会完全不同。我迫切的等啊等啊！

终于等到了第三天。我怀着迫不及待的心情打开冰箱一看，情不自禁地叫了出来：“哇！我的实验成功了！”被赞美的那杯水冻成的冰光滑、没有裂缝，像一块玉石。而被骂的那杯水冻成的冰却很不相同：它就像被子弹打了一样，打得肝肠寸断，全是裂缝，其中有一条从顶上一直裂到底下，把它分成了两块。它的顶上高低不平，还有一些倒刺。它肯定是被我骂得太难过了，连心肝都气炸了。这时，我不禁联想到了自己：有时候被人冤枉得连话都不想说一句。这不也是我们体内的水在生气吗？

通过这次实验，我知道了水也会有心情。

心情小学作文4

上个星期还在怒放的那朵百合花，在岁月的隧道中蜷缩着身子，发黄，萎缩，一点一点，好像快要消失在这浑浊的空气中，悄然无声。

把它扔掉吧。

我不舍。那样精致的生灵，最后的藏身之所，不应该是那肮脏的垃圾桶，无人知晓，灰飞烟灭。

然而，美丽总是不能轻易抓住的，它总是以窈窕的姿态从我们的手中逃脱。

你想我怎样？

它不语。只是静静地，静静地立在与它的身姿不太相衬的花瓶里。往日的意气风发已经不能从它的身上找到了，更像一个老者，看着夕阳叹息。顽皮的风儿还想赶它玩一会儿，轻轻撩动它无力的身躯。它很快响应了风儿的邀请，抬头，注视着外面的天空，那蓝得一尘不染的天空。

你想飞？

我发现了它的渴望。有一种使命感，促使我为它完成最后的心愿。

透透气吧。

阳台很温暖，因为有和煦的春风作伴。那朵百合躺在我的手心，放心地闭上眼睛，尽情地享受世界的旋律。

它很轻很轻，薄如蝉翼，但又有一瞬间，它很重很重，重如泰山。这一刻，我觉得自己手里躺着的不是什么，而是梦想，是生命，深美丽。

风有点大，让我清醒。

手心里剩下的，只有空气，和厚厚的手掌。

阳光下的尘埃，清晰可见。或许你的消失，才让我想起点什么。我想起了你的笑脸，想起了你的身影。我以为，我在天空下，丢失了你的身影。原来，你一直在我的手心里，注视着我。

美丽，我轻轻扯住了你的衣角。

心情小学作文5

今天，小熊欢欢很兴奋：他要去好友小猪乐乐家玩。他戴上一顶漂亮的棒球帽，穿上帅气的运动服，蹬上崭新的跑步鞋，把脸洗得干干净净的之后，就蹦蹦跳跳地跑出了家门。

春天来了，森林的景色真美呀！有红红的花朵，绿油油的小草……欢欢看得入了迷。突然，一阵风把他的那顶漂亮的棒球帽吹得好远好远的，欢欢费了很大力气才把沾了泥土的棒球帽捡了回来。欢欢拍着帽子上的泥土，乐呵呵地说：“暖融融的春风喜欢我的棒球帽，它是想拿去看一看，玩一玩！”

欢欢走呀走呀，听见小鸟在唱歌，不禁伴着鸟儿的歌声跳起舞来。突然，吧嗒——小鸟的便便掉在了欢欢那帅气的运动服上，他掏出湿纸巾擦掉运动服上的便便，乐呵呵地说 ……此处隐藏2886个字……是不知道这些河水到底是要流到哪里一样。未来可以幻想得很美好，然而事实就只给你留下了不尽人意的反差。但回忆却是一种对于美好生活的重温，你完全可以把不好的记忆从脑海中删除。但不知为何，我一想起那些美好的记忆，心中就只留下了悲伤。

《童年》的旋律在我耳边响起，之中的美景让我想起小时候在茶溪时的种种。蝉鸣、鸟叫、树荫、花香……这让人难以忘怀的景色，在灵溪肯定是没有了。我的童年，已经无迹可寻了。记忆中的场景早已死去，死去的东西就没法复活了。十一年了，我记忆中还没有死去的，还剩下多少呢？还有多少，至今能够去寻找，去追溯呢？只怕不多了。

离别的心情，不是区区这么几个字就能形容得尽的，尤其是与时间别离时的那种忧愁、凄凉。也许，要你们自己去体验、感受，才能感受到吧。

心情小学作文12

我的心情巧克力专卖店终于开业了！

一桩漂亮的小房子发出亮闪闪的金光，招牌上写着出售“心情巧克力”五个银色的大字。只要客人来了，挂在门边的紫色小风铃就会发出叮铃叮铃的响声。

一进门，顾客们就会看见柜台上摆着各式各样的玻璃瓶，瓶子里装满五颜六色的心情巧克力。它们的功能可多了，有的让你开心，有的让你自信，有的让你勇敢，有的让你美丽等等。

我的第一位小客人来了，不知为什么，她的眼睛里闪着晶莹的泪花。原来，数学试卷有点难，她考得很糟糕，担心妈妈会说她。我连忙从柜台里拿出一瓶粉红色的“解忧”巧克力。小女孩一口就吃了一块，眼里的泪花立刻不见了。她一看效果如此明显，又吃了一块，立刻转忧为喜，快快活活地跑出了我的专卖店。

第二位客人是一个高个子的阿姨，她看起来十分沮丧。我问阿姨：“您是怎么了？看起来不太高兴？”“我的工作没了，想买一块找回自信的巧克力，再找一份适合自己的工作。”她低沉地说。我从柜台上拿出画着星星的巧克力，对阿姨说：“祝您成功！”阿姨也自信满满地走了。

我还有蓝色的巧克力，吃了它，你就会勇往直前；红色的巧克力到了你的嘴里，你的脸就会白里透红……

随着最后一缕阳光离去，我的心情巧克力也卖光了。忽然，我看见柜台上冒出了一瓶彩色的巧克力，不管三七二十一，先吃了再说。我抓起一块就往嘴里放，立刻感到一股幸福的暖流涌上心头……

心情小学作文13

放暑假的时候，我开心得心花怒放，因为在家可以自由自在的玩，但日升月落，白天黑夜一瞬间，已经又开学了。快乐的日子，怎么飞也似的过去了呢？但开学对我来说，也像看到天使一样欢喜，因为能够再次看见要好的同学和老师，让我更加欢天喜地了。

然而第一天开学，真叫我欣喜若狂，我发现班上的人，几乎都长高了，而那个原本是矮冬瓜的同学，也像灌水一样，长高了不少，甚至快比我高了呢！让全班大开眼界；而那些花草树木，更加缤纷亮眼；走在走廊上，听到好久不见的朋友，七嘴八舌、一字不漏的说着他们的暑假过得多丰富、多有趣，我也不例外，好好大肆吹嘘一番。

发新书的时候，也是我喜欢的一件事，拿到书的那一刻，我有如海盗挖到宝藏一样，雀跃不已，因为它们将是这学期里，我最喜欢的好朋友了。我们还全班一起换教室。换教室的时候，全班一起搬桌椅，一起搬书柜，虽然搬得大汗淋漓，但大家还是眉飞色舞！没过多久，我们的“新家”就大功告成了。我们还一起大扫除，有些人扫地，有些人拖地，有些人刷地板，有些人搬桌子……，大家分工合作，一下子就完成了。这时我才发现，原来这就是团结力量大。

一开学，好多事情紧锣密鼓的进行着，心情也五味杂陈，因为又要每天快马加鞭的赶功课了。“当当当……！”上课啰！那悦耳读书声，让我知道要更加努力，希望“好的开始，是成功的一半！”

心情小学作文14

记得三年级的时候，老师叫我们写一篇写景作文，这可是我最不会写的一类文章了。突然，我想到一个主意：不如我抄一篇文章交上去，反正我家的作文书多得是。

回到家，我马上拿了几本写景作文书，阅读了很多篇，我选了一篇最好的，抄了上去，一字不差。我心里乐滋滋的，想着老师会怎么表扬我。

到了学校，我把作文本交了上去。

过了两天，作文改完了，老师郑重的说：“写作文啊，第一，不要抄袭，如果抄作文的话，你就是很傻的人了，即使作文写得不好，也要用自己的实力写，做人最怕的是不诚实，作文最怕的就是不真实。这次作文，我发现有的在我心目中一向优秀的同学居然也抄袭作文了。”

听完老师这番话，我就知道老师在说我，不由的脸一红，低下了头。老师公布同学们这次作文的等级，我想我的肯定会得“D”的，而且评语里一定会有“抄袭”、“不诚实”之类刺眼的词句。没想到，老师却说：“郭依涵，“A+”。”我当时惊讶极了，我只好硬着脸皮上去接过本子。我不敢抬起头，不敢看老师，生怕老师批评我。老师突然说：“你下课到我办公室来。”听了这句话，我心里更加不安，整节课都没心思听课。心里总在设想着老师会怎么说我。

下课铃响了，我提心吊胆地来到办公室，老师叫我过去，她握着我的手，温柔的说：“写作文不要照抄，抄了也是白抄，你这是自己骗自己啊，不能认为得了‘A+’就很好。知道吗？”我眼里涌出悔恨的泪水。“以后不要抄袭作文了，不要让老师失望。好吗？”我点点头。

回家后，我重新写了一篇作文交给老师，老师说我写得很好。

我觉得老师说得很有道理，直到六年级，我还深深记着老师的话，再也没抄袭作文了。

心情小学作文15

日期：20xx年3月12日星期四

天气：晴转阴

心情：愉快转悲伤

早上起来，伸个懒腰，刷牙洗脸完毕，吃早饭了。呀！早饭有我爱吃的肉松，吃完早饭，心情由５０上升到６０。

今天我值日，所以我７点就到校了，想到很快就要和好朋友们见面了，心情上升５点。丁零零，作体操的铃声响起，随着广播的节奏跳起来，锻炼身体，真高兴，心情又上升５点。下课了，我立刻拿起《课堂内外》，津津有味地看起来。谁知刚看了一半，就被前桌抢去了。哎！好男不跟女斗，谁叫她是女的呢？心情下降１０点。上午第三节课，语文老师１１点０５分就放学了，好高兴，心情上升１０点。

上午心情温度：７０点

心情：一般

下午２点半，我疲惫地坐在教室里。ＮＯ！我的写字课作业还没写呢！哎都是检查惹的祸！心情下降１５点。第一节下课后，好朋友又借我一本书，太好了！心情上升５点。第二节是品德课，品德老师又叫我们自己安排。什么，什么！不要！要知道，我们期末还要考品德呢！不教我们知识，我们怎么考呀！心情又下降１５点。

下午心情温度：４５点

心情：一般

晚上，我在一个哥们的家里，给他过生日。我们一起玩遥控汽车，捉迷藏，打乒乓球等游戏，玩得不亦乐乎，连家都不想回了，最后还是爸爸叫我回去的。心情上升到１００。原本我以为这天会是愉快的一天，可没想到回家后，却被爸爸妈妈联合起来狠狠地骂了一顿，让我大哭一场，心情顿时降到了０。这一天就以悲伤结束了。

晚上心情温度：０点

心情：悲伤我的２００９年３月１２日以悲伤告终，那么别的日子心情会怎么样呢？