初中作文汇编五篇
在我们平凡的日常里,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的初中作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
雪化了是什么?是春天!不,是泥水。
——题记
记着有这样一个外国的趣味题,在一个雨雪交加的夜晚,你驱车回家时,看见路旁有三个可怜人,在风雪中簌簌发抖:一个是病得奄奄一息的老太太,一个是救过你小命的医生,一个是你的梦中情人,你的车只能载走一个人,那你会先载哪个呢?有人选了老太太,说生死攸关,非同儿戏;有人选了医生,说救命之恩,不能不报;有人选了梦中情人,说机不可失,失不再来。每个答案都有各自的道理。可答案却是,把车子借给医生,让医生载着老太太去医院,然后和自己的梦中情人,在风雪夜一起等公交车。
当我们都在绞尽脑汁地想着选哪一个更好,但是这个题的答案却仿佛转了一个弯,表达了爱心,回报了恩情,还能和梦中情人漫步。这的确是个出人意料的答案,这个选择没有走中国式教条化的思路,却是最完美的。凡事不要从单方面去想去做,要以全面的角度去思考,走不平常的思维路线,也许你能得到独一无二的答案。这便是外国式的教育。
教育=不平常的思维路线+全面的思考≠单方面的想与做
有一次,我在一本书中看到:一位老师问同学们,如果发洪水了,学校的一台老式电视和自己家的一台高级笔记本电脑都掉在了水里,会捞哪一个。学生们几乎都说,捞学校的那一台老式电视。只有一个学生说捞自己家的高级电脑。老师说那个学生没有大公无私的精神,给了他一个零分。但是,为什么不让我们从反面想一想:高级笔记本电脑不论是从质量还是功能都比老式电视要好得远。为什么我们要喜坏厌好,可能老式电视一捞上来就因进水坏了,也可能因为用时太久而寿终正寝。而高级电脑,可以用的很久,也许可以捐给学校,代替电视的作用。岂不善哉!
教育=多想想后果+好坏的评判力≠扼杀看似不正常但正确的想法
教育是什么?教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节。如果教育这一步的失误,将会但来多么可怕的后果。我想,教育绝不等于教条,教育不仅仅是受之于渔那么简单。教育,它其中蕴涵了丰富的内容。
初中作文 篇2
一阵秋风起来,一片片金叶悄然落下,一群群黄蝴蝶漫天飞起,带走夏天的温柔与热情,卷来专属于秋天的酷爽与调皮。谁在吟诗?原来是那片黄山,那阵清风,那一颗红彤彤的果实。
秋天的到来,最先让人们发现的是天气的变化。虽说蓝天白云共存,阳光还在不紧不慢的洒下,但实际上,却也不知不觉穿起了长衣,扣紧了衣扣。也许是风儿让天气产生变化的吧!听,“呼,呼”的声音在游荡,伴随声音而来的是一阵阵清凉,这不同于温暖的春风,不同于呼啸寒冷的东风,那是独一无二的,有声音,有感觉,有触动的风——秋风。她宛若一个调皮的小娃娃,一会儿让蝴蝶围着她跳舞,一会儿撩动小姑娘的长发,一会儿有去吹果园里的果树,瞧瞧,一颗颗果实全被她吹红了。算了,也不怪她,一年只有一次,秋天,只有这一次她才能出来耍,就让她撒开了玩吧!
要说起秋天,那还不得不提一提“丰收”这个词了。来到梨树、苹果树、葡萄架、核桃树……这些果树的身边,放眼望去,你会惊喜的发现:好一幅美不胜收的风景画!红色的,橙色的,紫色的……这一种种颜色竟融合在一起,你是看花眼了吗?不是的,它不是色彩鲜艳的油画,不是被人洒下了色彩缤纷的颜料,那只是树上结满了各种各样的果实,仅此而已。一阵阵香味扑鼻而来,任何来这里的游客都会感到垂涎欲滴,小朋友们早已按奈不住,摘下一个个新鲜的水果,直接往嘴里送,那甜味在嘴里回荡着,真香,真甜!
唉,秋风那个调皮的娃娃又出来捣乱了。“呼呼”她在干嘛?天呐!一条条小道竟被她涂成金黄色,不止这些,山,草,树叶都被她乱画一气,霎那间,世上万物变成了金色、红色、灰色……你别说,看上去还真是整整齐齐,漂漂亮亮。那个小艺术家呢?早已得意洋洋的到处炫耀着,和黄蝴蝶玩去啦。
叹秋;叹秋风;叹秋果;叹秋美;叹秋物。我爱你,秋天。秋风娃娃,下次再见面可别跑,我要和你闹一闹,毕竟一年只有一次。
初中作文 篇3
“可以搬家转学了吗?”我好奇的问。“嗯,可以了,我们转到文昌路吧?”“好啊好啊!我双手赞成!”“那……我先托你去新家,你在那儿好好学习,我搬家。”“嗯。”
来到新家,我舒舒服服的睡了一觉,开着音乐,喝着果汁,嗯~这简直是天堂,哈欠~
睡完觉,我看是看故事书《蜻蜓,是一架小飞机》,嗯,内容真丰富!看完了再看一遍,嘻嘻(其实是不想学习才看的),啊,眼睛好晕噢~哇!外面什么声音!“咚咚咚咚咚…”哇!该不会是鬼吧!然后,传来“贴这儿干啥!呆子!”喔,原来是装修工啊~没事,继续看书。
“咚咚咚,有人吗?”“谁!”“你叔叔。”“哦~是帅帅叔叔啊!快请进。”“嗯,你爸爸在这儿吗?”“没有,搬家呢!”“知道了,你一个人在家好好学习啊!”“嗯。”烦死了,打扰人家看书!
“咚咚咚,有人吗?”“谁!”“送广告的。”我通过门洞,看到他了,“我又不认识你,凭什么给你开门啊?”“……”然后,没有然后了,嘻嘻。
“咚咚咚,宝贝,开门。”“谁啊?”“你爸。”“老爸老爸,刚才一个谎称送广告的.来了。”“你怎么对付的他啊?”“没给他开门,嘻嘻。”“嗯。”
搬家搬完了,吃过了晚饭。我躺在床上舒服的睡了一大觉。
第二天,是星期天了,我背着书包去学校。
可是,不知怎么回事,让我的泪从眼眶里涌出,可能,是太想念以前的同学了吧。
放学了,写完作业,我急忙打开电脑,在班级群里说:“我一声不响地走了,你们,还好吗?”“不好,坏死了!”“额,坏死了?什么坏死啦?再冲冲。”“扑哧”,同学们这次都笑出了声,还是我这方法好。嘿嘿。
“我在文昌路,这儿都说普通话,”我说,“很棒的。”“是吗?你这一说,我都想去了。”“呵呵呵,那就来啊。”“老妈不叫…”“吃饭去了(其实是去瞧瞧落泪),各位拜。
我发了一个说说“失去才知道珍惜”,是啊!难道不是这样的么?
失去才知道珍惜。
初中作文 篇4
青春,一首诗的旅行
——因为你,彼时豆蔻,回梦余季。
青春,一首诗的旅行。它悠悠地藏在笔墨纸砚里,慢慢地掩在三月的朦胧烟雨里,缓缓地淌在与好友畅谈诗词歌赋的兴致里。
“见有人来,袜铲金钗溜,和羞走。倚门回首,却把青梅嗅。”品过李清照的春时烂漫少女情怀的身影;“兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭!”忆过夏浮荷池塘镜中的倒影;“花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁”漫过秋花舞花落泪,花哭花瓣飞;花开为谁谢,花谢为谁悲;”年年雪里,常插梅花醉。?稻∶坊ㄎ藓靡猓?赢得满衣清泪。”踏过冬萧瑟困顿的满地雪白,黯然神伤。
青春,你如古城的风,如山野的光,因为你,从山野到书房,安然如旧浪漫便好。
知己,一个世界两个心灵
——因为你,不远千里,寄信搁笔。
相谈甚欢,一个世界的相遇。今天的你,遇见了谁,谁又丢失了你。纤纤世界,无数繁枝,叶茂无迹,且如转角处的相映一瞥,还是朝夕相的两个心灵。
时过境迁,雨雪无言,白发苍苍耄耋时,可否在春日每个烟花残照里,在夏日里的无人问津的长亭古道里,在秋日的风再次吹起的霜鬓里,在暮冬乍暖还寒时的沉寂里。
那时的你,是否想起,你还曾有个知己?
再次感慨小小世界里的相遇。即使眼眸里的你渐行渐远,我还是在每个令人霎然惆怅的日子里,落满尘埃的的回忆里,潸然泪下;大哭一场。再是日后的无处寻觅,因为此生有你,也弥足珍惜。
安抚,一个躁动的心
——因为你,万里踏沙,孤舟苦期。
寻觅,一个说服躁动的心。远方寄给安静的信,遥遥无期。
在每个灯火阑珊下,在每个星云沉大海的夜空里,在每个立于深夜冷风中瑟瑟颤抖,迷途的心,是否有一席之地,任你蜷缩栖息?
这个世界,任我们有再多精力,也无法再如何无边无际,很多事情,是一生的修行也无法说清道明。
所以,欲从随心,来去自如,不沾尘土风里……
我宁愿驻足在消磨时光,伴着音乐的咖啡厅里。我宁愿启程去奔赴寻觅一处远方的风景。我宁愿在每个谈笑哀愁的日子里记下专属我的秘密。
说服一颗躁动的心,谈何容易,或是不再沉寂,追逐你的内心。
因为你,石沉大海,无需多言,生命记录下每个点滴。
只因你,贯穿我生命,你知晓我的每个感动,若失的怅然,和一切美好的回忆……
感谢,遇见生命的自己。我们被这个世界包裹,也在这个千千世界里遇见我们的生命。青春无悔,知己长存,心灵绽放。因为你,穿过生命,寻地栖息。
初中作文 篇5
有一段日子,把一切都想象的过于美好,而现实总是无情地击碎我的美梦。于是有的人袖手旁观,有的人幸灾乐祸,有的人冷嘲热讽……我几乎要淹死在那些鄙夷中。
我百般无聊地漫步在乡间的田野上,看那大片大片翠绿麦苗和金黄的油菜花。当烦恼再次向我袭来时,我低头数路边的野花,一朵,两朵……忽然,一朵紫色的小花吸引了我的视线,纤纤细细的茎上有几片瘦小的叶子,还零乱的分布着一些小刺,顶端是初放的花,鹅黄的花蕊,胭脂红的花瓣触摸起来如丝绢般的光滑。花蕊里晶莹露珠,更为野刺花增添了美的光晕。我不禁感叹大自然的神奇,将平凡的东西也造就的如此可爱。
我伸手想摘了它,刚碰到它纤细的茎,手便缩了回来,倒不是因为那刺扎了我的手,而是猛然间的感悟。我有什么权利扼杀这样弱小但却顽强的生命!风霜的摧残,冰雪的欺压,都不能压弯它那细细的脊梁!它始终高傲倔强的扬着头颅!漫长的三百六十五个日日夜夜,对它来说是怎样一种痛苦的煎熬!但它就那么娇娇弱弱地盛开了,沐浴着阳光,沐浴着春风。任凭人间的桃之夭夭,梨花带雨;也不管芍药的妩媚,金银花的清香……
我的眼睛润湿了,不仅仅是同病相怜,也是因为感动。人,难道不应该有点精神吗?不论是别人所谓的清高,还是自己心中向往的不止不息的奋斗。再抬头时,星星点点的野刺花伸向远方……