高中作文

【推荐】高中作文9篇

在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的高中作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

在开篇之际，我想问一个问题：面对失败，你会怎么做？是找理由推卸责任，还是勇敢地面对？相信许多同学都会选择后者。无疑，这是正确的选择。但亦是极难做到的选择。其实，坦言失败也是一种成功。之所以这样说是源自于一本书，一本值得细细品味并足以撼动心弦的著作——《靠自己去成功》。

与其说此书是作者刘墉写给女儿的家书，倒不如说这是赠与亿万青少年的金玉良言。而“坦言失败，勇往直前”便是我从此书中体会最深的一点。

在《靠自己去成功》这本书里面，《谈失败》这一章节是最能体现“直面失败”这一主题。事情是这样的：一次，作者的女儿在历史考试时成绩欠佳，自暴自弃。就在这时，作者说了几句让我刻苦铭心的话，使她又重新振作，那便是：“不要因为暂时的失败而尴尬，以积极的心态面对失败。拿起书继续努力学习，比自责更有意义！”作者所说的这番话难道不是真理吗？书中，作者也提到了小时候多番投稿却未被录用而找理由推卸责任否认失败，直到大时才明白原来当时的做法愚蠢至极。还不如承认失败，从失败中汲取教训来得更有意义！这两个活生生的例子难到还不能说明坦言失败的重要吗？请记住：坦言失败并不是懦弱，却是强者的表现，因为平静地面对失败，吸取教训同样需要正视自我的巨大勇气。

谁都知道他——享誉世界的著名作家：沈从文！26岁的他第一次给学生讲课，由于紧张，二十分钟便讲完了课。“今天是我第一次上课，见你们人多，我害怕了！”就是这样坦言失败，是沈从文得到了成功。当失败无可厚非时，接受他吧，失败并不可怕，正如《靠自己去成》里说的：“失败的时候，你可以坐在地上，回头看害你跌倒的坑，检讨自己为什么失败。伤心，落泪后请站起来，向前冲！”是的，坦言失败就是为了从失败中汲取教训。而汲取教训就是为了更好地通往成功大道。

在失败中迷茫而无所适从的人们啊，不要再痛心疾首做无谓的懊恼，心平气和地面对失败，勇往直前吧，前面就有胜利的曙光！

请相信吧，坦言失败，勇往直前就是拥抱成功！

“逝者如斯夫，不舍昼夜”。时间随着我们年龄的增长而逐渐消失，不留一点痕迹。转眼间，我们就要面临高考。高中生活对我来说，有太多太多的回忆。

酸

高中生活难免遇到一些令人辛酸的事。最让我感到辛酸的是学校布置收费的事了。每次回到家里，我最不情愿，也最不想提的便是钱了。因为“钱”里包含了父母太多辛酸的汗水。不过，每次回到家里都是父母先提起收费的事，因为她知道，我不愿意开口，毕竟每次加起来都快近千元。每次看到他们那双充满希望的眼神，我都害怕，害怕自己辜负了他们对我的期望。其实他们也不奢求什么，他们只是希望我好好长大成人。有时在学校里“玩”时，每当想起这些心里就感觉很酸，有一种动力拉着我去学习，我想这就是父母对我的驱动力吧。

甜

我原本以为高中会是枯燥无味的生活，然而，进了高中才知道，其实，高中还有很多乐趣。最令我兴奋的科目就是地理了，因为一上地理课，就意味着我们可以无拘无束地“放纵”自己了。地理老师很有趣，特别是他那说话的口音。在很多时候，他的普通话不标准，都会令我们大笑。

高中，让我品味到了读书的乐趣，特别是在读报时间，同学们都会选上一篇优美的文章读给大家分享。我们也只有在读报时间才会体会到文字的诱惑力，也只有在这个时间，我才能放掉所以有包袱投进课外书籍的海洋。

苦

高中生活如同一杯苦咖啡，特别是对于我们高三的学生来说，高三是人生的关键，命运的转达折点，我们常常会为了自己的梦想而挑灯夜读，虽然没有“囊萤映雪”“悬梁刺股”那么夸张，但也会为了自己人的理想而努力拼搏。高三是个“三天一小考，十天一大考”的岁月，虽然考试多了可以为常，但也会觉得很累，很苦。有时候，一天有很多的卷子要做，就觉得很苦，但为了我们心中的那梦，无趣点也值。

在最后的这些岁月里，只要我们肯吃苦，我想我们终将会吃到“胜利”的果实，同学们，让我们一起为理想而奋斗吧！

辣

人生不可能一帆风顺，有时难免会遇到一些险难，高中生活也是如此。我依然记得那我跑回家里对父母说我不读书的场景。那天，我旷课跑回家里对你亲说，我不想读书了，我原本以为他会很高兴的接受，因为一直以来他对我的学习都是漠不关心的，然而，我错了，一向沉默的父亲狠狠的给了我一巴掌，我顿时感觉脸上火辣辣的，如被刺了一般。他的一巴掌打醒了我，让我继续回到学堂。现在想起来的确是我太冲动了，压力不是借口。

“一颗心，是绝对不会因为追求梦想而受伤的。求学之路的失落与得意，清晰与迷茫，最重要的在于你拥有一个什么样的心境。努力中会有失败，会有勇气的时候，但我必须努力，我正在努力，我需要坚强，需要沉默，需要意志。一功都只是过程，成功与快乐才是终点。生活可以是无趣的，但是自己一定要快乐。”我以此来纪念我的高中。

走着走着，就回不去了。”就是啊，人生的歧路充满了无数诱惑，可那只就是表面现象。只有忍住诱惑，做出正确选择，才能走向成功的道路。

唐宋八大家之首韩愈曾经说过“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”。在学习中，我们必须做出正确选择，勤奋刻苦，抵制“嬉”字所代表的歧路。只有这样，才能学有所成，将来为国家做出贡献。

德国伟大的作曲家、音乐家贝多芬，一生留下了无数的音乐巨著。在26岁时他的听力渐渐衰退，加上他的健康状况也日益变差。面对绝望，他做出了正确的选择：扼住命运的咽喉，以对生活的爱和对艺术的执着追求战胜了个人的苦痛。假如贝多芬面对苦难选择了消极对待，现在哪还会有这些不朽之作？面对逆境，我们只有顽强克服，做出正确的选择，才不至于被困难所压垮。

人的一生有太多选择，或大或小、或轻或重、或难或易。想要做出正确选择，方法只有这样：不惧困难，忍住诱惑，唯有如此，才能不在人生的选择中迷失方向、误入歧途、越走越远。

犹记得逝去岁月里发生的种种过往，温馨得刻骨铭心。

一起，最温馨的时候就是春节，家人有说有笑，洋溢着过年的喜庆气氛。家里换上了新的春联，贴上了福字，不时还从房间里传出一串爽朗的大笑。

几年前的一个春节，我也想凑凑热闹，看见奶奶在包饺子，我便嘟着嘴道：“我也要包饺子！”奶奶让出一个地方，便教我包饺子。奶奶的手法娴熟，不一会儿一个饱满、没有一丁点瑕疵的饺子便呈现出来。我急不可耐地拿起一块面皮，想要包出一个跟奶奶一样的饺子。我用勺子舀起一些馅料，模仿奶奶把两边的面黏在一起 ……此处隐藏3211个字……素材的积累。比如，语文课本中的最让学生们头痛的鲁迅，老师可以开展针对鲁迅的专题讲堂，让学生通过对鲁迅生前的人生经历的分析，让学生自己去理解鲁迅的书写风格，并对他所写的书写技巧加以分析，加以适当的讨论学习，进而灵活运用为自己的作文加分添彩。再比如，任课教师可以开展议论文等专题性质的讲座，通过对议论文的书写技巧的讲解与分析，引导学生进行议论文的写作，保证学生在遭遇议论文的题目时有思路可循可写。同时，利用专题讲堂的范文讲解为学生答疑解惑，积累书写素材，从而为考场作文增分增色。

２时时掌握学生们的日常情况，确定行之有效的教学目标

高中生正处在思想日渐成熟的重要阶段，他们做事的主观性很强，对一切事物都存在好奇感。可是，如果遇到对其没有任何吸引力的事和物，他们就会感到毫无趣味，提不起精神，更加的谈不上去主动了解和接触。对写作的学习也是一样的，他们讨厌一板一眼的写作，讨厌定式的创作，这些对高中生来说都是复制化和格式化的学习。要想提升作文教学的效果，首先就必须让他们从心底上喜欢写作文，爱上语文课。这就要求教师，贴近学生，了解学情，激发和调动学生们的学习热情和兴趣，要知道兴趣是最好的老师，只要能让他们产生吸引力，那他们就会爱上作文课。很多中学作文教学都是格式化的复制性教学，根本不注重学生的实际情况，很大程度上制约了学生们的创作思维和写作个性。为此，教师要想改变这种状况就必须转变思想，培养学生多写亲身所经历的事情，倡导多样的写作观，尊重学生们的表达方式和情感流露，只有这样才能激发他们的写作激情，让学生敢于写作，敢于尝试。

３畅所欲言，开拓思维

纵观近年来的高考作文题材，一般都与生活紧密相连，比较注重培养考生的自主发挥和想象力，举例说明：某地区高考作文题目给出了“绿色生活”作为写作题材，这类题材既新颖，又与我国倡导的低碳环保、节能减排的政策相融合。我们日常所提到的节能也可与绿色这一词汇结合在一起，更利于学生充分自主发挥想象力，将生活作为写作的参照物，写出来的作文也会有根据，更具真实感，不会胡思乱想。当学生进行了充分的知识储存以及加强对生活的感悟后，在写作时也才能大胆创新。

４重视作文批改的有效性

作文批改是作文教学的重要环节。由于作文批改工作量大，很多语文教师有时候只会象征性地挑选几篇作文进行点评，这不利于发现大部分学生在写作中存在的问题，而且在一定程度上还会挫伤他们的写作积极性。很多教师为敷衍学生企盼的目光，通常用“阅”和“分数”来代替点评，有时候因为受时间限制，又因为对学生的心理状态、写作动机等把握不准，评出来的语言千篇一律，带有“八股”之气。这样的批改态度更不利于提高学生的写作积极性，久之，学生也会怠慢写作。针对这种情况，教师在批改作文时要有不断创新的精神，比如，可培养学生自批自改的意识，也可倡导师生合作修改或者学生之间合作修改，目的是为了激发他们的写作兴趣的，让学生对写作一直保有激情。在批改作文时，不管采用哪种方式，只要能提高学生的写作兴趣都是可以尝试的。提高学生的写作能力不是朝夕之事，所谓的“捷径”也是需要日积月累的。要想写出好的作文来，需要学用心观察世界，用手去记录精彩，用智慧去表达心知。要多练，锤炼自己运用语言的能力，教师也要发挥好指导者的作用，要从平时的鼓励、引导上多下功夫。只有这样，学生的习作才能“红杏出墙”。

作者:刘秀丽 单位:石家庄二中实验学校

参考文献:

［１］王学华．微写作：开启高考作文新时代［Ｊ］．新作文（中学作文教学研究）．２０１４（０４）．

［２］瞿涛，巨东涛．２０１４年高考语文高频考点分类扫描［Ｊ］．试题与研究．２０１３（１９）．

［３］张溢．“小微”可堪大用“小微”可创大美———谈“微写作”对高中作文教学的意义［Ｊ］．语文教学通讯Ｄ刊（学术刊）．２０１５（０１）．

一瞬间，几十年过去了，我已经成了一个大人。

未来，人们都无忧无虑了，什么忙活儿都是机器人来干，像高楼大厦、电视、电脑等，机器人就是我们的“奴隶”。

未来，科学家制造了许多种汽车，有吃气汽车、吸烟雾汽车等。最牛的那种汽车，是可以自动加速的，如果要弯，你只要说一声“左”或“右”，它就会自动弯……

未来的我，是一位勇猛的司令。有一次，日本再次侵略中国，那时，中国的武器是最好的，而且不卖给别的国家，所以日本是打不过我们的。我来到战场，看见日本人就拿起激光枪打他们，“轰轰”，瞬间成千上万的日本人就倒在了战场上。第二天，日本人就投降了。

这就是未来的我！

我，是一个小学生，头发乌黑，圆圆的小眼睛，白白的脸蛋。我会对未来尽情猜想，不过，我有疑问，未来的我是什么样子？

我可能是一位老师，把自己的知识传给他人，用爱心来教育别人，俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我要奉献自己的一切来教育他们掌握知识。

我还可能是医生，医生的责任是我会奋力做好每一件事。我要用我的心血来拯救每一个人。

还可能是科学家，发明一个个东西来造福人类，我会让车子飞起来，把城市变成数字化，把大地变成和平美丽……为国家做出很大的奉献。

我也可能会是作家、画家、大老板、国家总理等等，不管怎么样，我会工作努力，为国家做出贡献！

未来，是什么？其实它不可怕，不过，发生在未来的一切，在我心中还是个迷。

幸福是什么？对于普通人来说，就是家庭和谐、安居乐业；对于盲人来说就是手术后看到的第一缕阳光……，而对于我来说，一次小小的表扬就是幸福。

记得那是我上一年级的“六一”儿童节，每个年级要选一个人上台表演节目，学校老师来我们班上选人时，她让上过舞蹈兴趣班的孩子先举手，我一听，自信满满地举起了手，可当我四处一扫，咦？怎么就只有我一个举手？其他同学也有上兴趣班的，他们为什么没有举呢？我才学过几个月哟。由于我在班里年龄是最小的，老师用怀疑的眼神望着我说：“你行吗？”我迟疑地点了点头。老师说：“那好，就是你了”。我听了，一愣，心想：我长这么大，也没有表演过，要是我出错了，怎么办？可既然答应了，又怎么好意思反悔呢？好不容易挨到放学，回到家，我只好硬着头皮把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“你既然能被选中，说明你已经很不错了，所以你要加强练舞，为年级争光。”我点点头，从那以后，只要有时间我就对着镜子认真地练舞，常常连吃饭都顾不上，有时甚至练到全身都湿透了也不肯休息。

“六一”儿童节很快就到了，那天，我穿上新衣，兴致勃勃地来到学校。当主持人报到：“下面是舞蹈《我是小小兵》，表演者：101班陈锘妍”后，我飞速地跑上了舞台，随着音乐的响起，我认真地跳了起来。刚开始，我也有点紧张，可跳着跳着，我不那么害怕了，甚至感觉整个世界都是我的。跳完后，台下掌声雷动，评委们也纷纷亮出分数，98分，第一名！我开心地跳了起来。当我捧着红艳艳的奖状站在舞台正中央时，一股幸福之感油然而生。

原来幸福的滋味是这么美妙，却又那么来之不易，只要你肯努力，就一定会尝到的。